教学计划

【推荐】教学计划范文锦集六篇

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的教学计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、课程简介：

高二政治课以素质教育的实践性为根本目的，以树立科学世界观、人生观、价值观的基础教育为直接要求，把马克思主义哲学理论知识与思想政治教育、思维能力教育统一起来，对学生进行基础性，常识性教育。

二、学生状况：

高二学生在初中和高一期间，通过学习思想政治课的学习，已经受到了以马克思主义为指导的心理、道德、法律、社会发展、基本国情和思想方法等教育，同时通过其他学科学习接受了许多自然科学和社会科学知识，为学习马克思主义哲学常识创造了有利的条件，奠定了知识基础。经过一段时间的观察、了解，大部分学生对《文化生活》比较感兴趣。虽然高二(6)班、高二(7)班的学生底子差一些，但上起课来并没有特别大的困难。高二(14)班、高二(15)班的上课较为轻松，课堂气氛融洽、和谐，不足的是学生的积极性、主动性不强。

三、教学目标：

在知识目标上，帮助学生理解发展社会主义先进文化以及文化传承、文化交融和文化创新的意义。在能力目标上，帮助学生提高主动参与文化生活的能力。 在情感态度与价值观目标上，帮助学生认识到中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，认同面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化;正确对待各种文化现象，辨识落后文化，抵制腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，大力弘扬和培育中华民族精神，投身于社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。

四、具体措施：

既发挥学生的主体作用搞好自学，又要发挥教师的主导作用搞好导学，保证教学任务的全面完成;既要搞好知识的教与学，又要加强思想政治教育;以思想政治教育为统帅，贯穿于知识教学的全过程。

适应现代教育发展形势和当代中学生的心理特点，大胆尝试思想政治课的课堂模式改革，将传统教学的优势与现代信息技术手段的应用要求相结合，不断创新，激发学生对哲学的学习兴趣，重视生本教育。

为此，将广泛采用以下教学形式与方法：

1、课堂教学形式多样化。自学、讨论、讲授、练习、实践等多课型。

2、教学方法主体化。读、讲、议、评、练结合，让学生积极参与。

3、教学手段现代化。多自制多媒体课件与使用投影，增强学生学习兴趣。

4、备课要深。即：深入学习课标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。

5、上课要实。即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。

6、作业要精。即：作业要有针对性，有代表性，有目的性，。

7、教学要活。即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。

8、手段要新。即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出新字。

9、反馈考试要勤。即：实行小考、单元考试、段考、期中考试、期末考试并重管理的方法，及时了解掌握学生的学习情况。、

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的第一学期高二年级政治教学计划，希望大家喜欢。

语言表达

主题《春天来了》

1《小桃核长大了》请幼儿根据自己的观察和生活经验对图片进行排序。

2《我的小鸟朋友》能吐字清楚，连贯地说出短句，有表情朗诵诗歌。

3《看一看，说一说》指导幼儿积极动脑，想想哪一根树杈上树叶容易被毛毛虫吃掉，

知道鸟类对树木的保护作用。

社会交往

主题《讲文明》

1《花伞》把握机会对幼儿进行团结互助的教育，提高他们的社会交往能力。

2《树爷爷笑了》利用多种形式向幼儿进行助人为乐，心中有他人的教育，创造和谐的

集体环境，成人要注意给幼儿做出榜样。

科学探索

主题《从小爱科学》

1《涂颜色》组织幼儿开展认识蔬菜活动，帮助他们认识各种蔬菜可食部分，知道蔬菜含有人体健康必不可少营养素。

2 《能干的太阳能》让幼儿了解太阳能的一些用途，知道利用太阳能可以节省煤，煤气，汽油等能源。

3《神奇的电游戏》引导幼儿也学着试一试，知道这是摩擦起电现象。

4《那是什么声音》通过听声音，听录音，学叫声等形式，使幼儿能够分辨各种车辆，知道

它们的不同用途。

艺术创造

主题《神奇的颜色》

1《会变的颜色》让幼儿体验两种颜色混合后变成一种新颜色的愉悦心情。

2《小小汽车美容师》引导幼儿选择鲜明快的颜色进行填涂，练习在一定范围内涂色，尽力

做到不出轮廓线。

健康运动

主题《健康宝宝》

1《会做自己的事情》这些事情在集体活动中应列入常规培养，逐步提高幼儿的自理能力。

2《判断对不对》组织幼儿讨论，说说自己为什么这样判断。

3《快乐的宁宁》培养幼儿良好的心理素质，帮助他们改变爱生气，发脾气，自己说了算

等不良习气。

数学操作

主题《我的家》

1《我家的房子》利用各种不同的图形，画出几种房子，巩固幼儿对这几种图形的认识。

2 《请到我家来做客》带幼儿到户外远足，亲身体验不同路段的长短，明确远和近，长和

短的概念。

三 字 经

mǎ niú yáng jī quǎn shǐ

cǐ liù chù rén suǒ sì

马 牛 羊 ， 鸡 犬 豕。 此 六 畜 ， 人 所 饲。

yuē xǐ nù yuē āi jù

ài wù yù qī qíng jù

曰 喜 怒 ， 曰 哀 惧。

爱 恶 欲 ， 七 情 具。

páo tǔ gé mù shí jīn sī yǔ zhú nǎi bā yīn

匏 土 革 ， 木 石 金。

丝 与 竹 ， 乃 八 音。

gāo zēng zǔ fù ér shēn

shēn ér zǐ zǐ ér sūn

高 曾 祖 ， 父 而 身。

身 而 子 ， 子 而 孙。

zì zǐ sūn zhì xuán zēng

nǎi jiǔ zú rén zhī lún

本学期，学校工作紧紧围绕十届区委六次全会主要精神，履行区教育局下半年工作要点，结合学校教育教学实际，深入推进教育改革和发展“十三五”规划，助力深化教育综合改革和第三轮上海市基础教育创新试验区建设，蓄力提升学校办学品位、育人品质，打造学校特色品牌，办好让人民满意的教育。

一、本学期的主要目标：

明确一个主题——“诗意教育”的三年规划稳步实施。

推进两个项目——其一，教师专业发展项目的推进；

其二，“创智云课堂”项目的推进。

抓好三项工作——其一，校园文化建设和创全工作的不断完善；

其二，课堂教学品质的不断提升；

其三，行为规范教育工作的不断改进。

落实四项任务——其一，落实体育课程改革与发展任务；

其二，落实艺、科、卫全面发展的任务；

其三，落实学校综合治理的任务；

其四，落实集团化办学内涵发展任务。

二、本学期主要具体工作要点。

（一）学校管理

1、明确目标，稳步推进。进一步深挖“诗意教育”的内涵，梳理明晰校本化的“诗意教育”系统资源，优化学校教育教学工作，凸显品牌特色活动建设，打造“诗意校园”、“诗意老师”、“诗意学子”（五星学生），集智蓄力不断提升师生、家长对学校办学工作的满意度；积极承担社区责任，主动与社区进行互动，传递翔殷教育人的智慧与情怀，树立良好的社会形象，助推社会主义核心价值观建设。

2、依法办学，按规处事。践行校务公开，接受各方监督；收费公示及时，办事程序规范；落实岗位签约，岗位责任明确；完善内部管理制度，校内处事有章可循；努力建设好校风、行风、政风，推进学校的精神文明建设。

3、重视安全，强化保障。定人定期进行校园安全自查，加强学校保安人员安全意识的培训，充分发挥学校技防设施作用；进一步改善校园门户网站和局域网建设，确保网络信息安全；抓实校内各项安全制度，使学校安全时时有人管，事事有人管，建设好一所让家长放心，让师生安心的“平安校园”。

（二）德育工作

1、结合“创全”，凸显特色。积极参与全国文明校园创建，紧密结合区的“创全”工作，学校要利用不同形式、各种渠道大力宣传社会主义核心价值观。进一步学习推进《中小学德育工作指南》，加强中华优秀传统文化教育，围绕“诗意教育”开展学校主题教育系列活动。

2、夯实队伍，提炼经验。推进德育教师队伍建设，开展“如何做一名诗意教师”师德论坛活动；积累学校“诗意教师”案例，提炼德育工作经验。

3、完善载体，丰富体验。重视加强校本行为规范课程、心理健康课程、博物馆课程的建设，继续依托全国德育教育“一体化”探索和实践，完善《经典伴我成长》的校本德育课程建设。将德育课程作为学校德育工作落实的重要载体，让学生在多彩的德育课程学习过程中，丰富社会经历与道德行为实践体验，有效发展自身的道德思维，巩固自身的社会小公民意识，培养自身文明的行为习惯。

（三）教学工作

1、项目引领，以点带面。以“创智云课堂”建设为契机，扩大教师研究团队，对课堂教学进行积极观察，积累关键数据积累、并充分分析、探究促进学生学习兴趣，学习习惯，主动思维等优质学习品质的提升的方法、路径。

2、重视评价，强调多元。进一步明细教学管理，加强基于课程标准的教学与评价的研究和实践。严格按照学校《基于课程标准的教学与评价》的实施方案操作，围绕三个维度：“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”开展等第制评价，并着力探索，确立校本化的多元评价方法。

3、围绕主题，充实课程。进一步加强课程领导力的研究，紧紧围绕“诗意教育”这个主题，推进学校拓展型课程和探究型课程建设，继续充实学校的“拓”、“探”课程，形成较为完善的校本课程体系，明晰各门课程目标、内容与“诗意教育”目标的关系，明晰各门课程在校本课程体系中的权重，用更为丰富的课程促进学生均衡全面发展。

4、师资发展，分层推进。教师专业化发展工作，要逐步形成“三精”特色，即：“精准定位、精细管理，精彩成长”。要“自上而下，自下而上”与教师互动把脉，确定教师近期（一学年）发展目标，既要有质的要求，也要有量的标准，要着力为教师参与区级骨干教师申评，及高一级别职称申报夯实基础条件；要梳理教师类别，分层化进行管理，要发挥教师非行政团队自我管理、进化的作用；要立足学校、集团为教师提供更多展示教学智慧、教学风采的舞台。

（四）体卫艺科工作

1、体育课改，着力推进。严格按照“上海市中小学20xx学年度课程计划”的相关要求，学校一至三年级每周各安排“4课（体育与健身）、2操、2活动（体育活动）”；进一步在校内推进小学体育兴趣化课改工作，努力丰富学生校内参与体育活动空间、时间，重视雨天、雾霾天学生体育活动内容的设计与落实；继续做好少儿足球训练工作。

2、医教结合，全面落实。继续在校内开展书写姿势与近视率的关系课题研究，特别重视对一年级新生读写姿势起步指导到位；控制校内流行性疾病的转播，严格落实相关应急预案；校园环境卫生、学生个人卫生、食堂卫生按规定人定时自检；认真落实红十字会的各项工作，关心好学校特异体质学生在校的学习生活。

3、艺术教育，注重品质。重视校内艺术教育工作落实，紧密围绕“诗意教育”主题，提升学校艺术教育工作品质，要着力打造学校民乐教育特色品牌；要搭建渠道，主动参与社会各方面的艺术类展示、比赛活动，要结合教师节、国庆节、迎新等关键节日在校内为学生提供展示艺术课程学习成果的平台；要继续参与《智慧中华我是非遗传习人》教材的编写。

4、科普教育，拓展渠道。要立足课堂普及科普知识,加强学校科技社团的建设，组织举办学校科技节活动，参与市区各类科技比赛活动。此外学校还要竭力拓展学校科普教育渠道，与阅读结合，引导学生多阅读科技类杂志，图书，并结合尝试开展相关“科普阅读”征章活动；与生活链接，引导学生自觉观察自然、生活中有趣的现象，探究其中的奥秘，并鼓励学生学习、尝试科普诗歌创作。

（五）项目推进工作

1、集团工作，务实到位。严格依照控二教育集团计划，支持和实施教育集团内教师的流动和流动机制的探索。认真做好集团教育教学任务，参与集团各项活动。结合教育集团的督导调研反馈，进一步探索依托集团提升学校办学品质的做法。

2、“创智云课堂”，有效提升。结合项目推进，进一步就数学学科“学习成果”和“学习兴趣”维度及其他学科分项评价功能进行发与使用，重视相关学科研究教师日常课的教学与案例的规范积累，推荐1-2名教师在区域公开展示课，并与全体教师分享项目研究收获。积极组织项目研究教师参与各级各类比赛活动。

3、教师专业发展，主题式推进。学校优质的关键在于教师专业的发展。本学期，学校要重点思考和探索“诗意教育”主题下，“诗意教师”的标准，及培养路径、方法，拟定“诗意教育背景下的学校教师的发展意见”。